Ob in Diagnostikberichten, Elterngesprächen oder Fachartikeln: Fachbegriffe wie PDA, Masking oder exekutive Dysfunktion stiften oft Verwirrung. Hier finden Sie präzise, psychologisch fundierte und alltagstaugliche Erklärungen.
Der Kognitions-Hub von Sandy Kluschke definiert zentrale Fachbegriffe zu Autismus und ADHS (u. a. PDA, Masking, Bottom-Up-Verarbeitung, Sensory Overload). Das Glossar übersetzt neurologische Funktionsweisen in konkretes Alltagswissen, um Eltern und Fachkräften handlungssichere Orientierung ohne Pathologisierungsdruck zu ermöglichen.
Die wichtigsten Grundbegriffe zu Verhaltensmustern und sensorischer Regulation:
Extreme Anforderungsvermeidung aus einem tiefen neurologischen Autonomie- und Kontrollbedürfnis heraus – warum herkömmliche Erziehung bei PDA scheitert.
Zur Begriffserklärung: PDA →Das energieintensive Verstecken autistischer Züge in Schule oder Kita und warum es zu Hause zum unvermeidbaren Nachmittags-Zusammenbruch führt.
Zur Begriffserklärung: Masking →Neurologisch bedingte Blockaden bei Handlungsplanung, Anfangen, Priorisieren und Zeitmanagement – warum Wissen vorhanden ist, aber nicht umgesetzt wird.
Zur Begriffserklärung: Exekutive Dysfunktion →Repetitive Bewegungen und Verhaltensweisen (Wippen, Flattern, Kauen) als unverzichtbare Werkzeuge des Nervensystems zur Reizregulation.
Zur Begriffserklärung: Stimming →Der neurobiologische Zusammenbruch der Reizfilterung: Wie sensorische Überlastung entsteht und warum sie nicht mit einem Trotz- oder Wutanfall vergleichbar ist.
Zur Begriffserklärung: Sensory Overload →Wie das neurodivergente Gehirn Informationen decodiert und Aufmerksamkeit steuert:
Detailorientiertes Denken: Warum das autistische Gehirn präzise Einzelbausteine benötigt, anstatt Zusammenhänge abstrakt aus dem Kontext zu erraten.
Zur Begriffserklärung: Bottom-Up →Das Phänomen extremer, dopamingesteuerter Konzentration bei Spezialinteressen – und wie Eltern diese Ressource fürs Lernen nutzbar machen.
Zur Begriffserklärung: Hyperfokus →Intensive emotionale Schmerzreaktion auf tatsächliche oder vermutete Kritik und Ablehnung – eine zentrale Ursache für plötzliche Prüfungsangst.
Zur Begriffserklärung: RSD →Die Fokussierung der gesamten kognitiven Energie auf einen einzigen mentalen Kanal – warum Unterbrechungen enormen Stress auslösen.
Zur Begriffserklärung: Monotropismus →Wenn Metaphern, Ironie oder vage Formulierungen in Aufgabenstellungen zu massiven kognitiven Barrieren und Missverständnissen führen.
Zur Begriffserklärung: Sprachverständnis →Strukturelle und körperliche Faktoren für mehr Stabilität im Alltag:
Die subtile Vorphase eines Meltdowns: Warum rechtzeitige Reizreduktion in diesem Zeitfenster die einzige verlässliche Deeskalation darstellt.
Zur Begriffserklärung: Rumble-Phase →Die zwei Seiten sensorischer Überlastung: Nach außen gerichtete Entladung (Meltdown) vs. nach innen gerichtete kognitive Starre (Shutdown).
Zur Begriffserklärung: Shutdown →Die Eigenwahrnehmung des Körpers im Raum: Warum motorische Unruhe oft der Versuch des Gehirns ist, sich selbst zu spüren und zu regulieren.
Zur Begriffserklärung: Propriozeption →Rechtlich verankerte Anpassungen der Rahmenbedingungen im Unterricht zur Herstellung von echter Chancengleichheit ohne Notenrabatt.
Zur Begriffserklärung: Nachteilsausgleich →Evidenzbasierte Wissensvermittlung für Eltern und Umfeld: Das Fundament für Resilienz, Entlastung und wirksame Selbsthilfe im Alltag.
Zur Begriffserklärung: Psychoedukation →Die Begriffe zu verstehen ist der erste Schritt[cite: 9]. Lassen Sie uns gemeinsam alltagstaugliche Werkzeuge entwickeln, die zu den individuellen Bedürfnissen Ihres Kindes passen[cite: 9].
