Ob in Diagnostikberichten, Elterngesprächen oder Fachartikeln: Fachbegriffe wie PDA, Masking oder exekutive Dysfunktion stiften oft Verwirrung. Hier finden Sie präzise, psychologisch fundierte und alltagstaugliche Erklärungen.
Der Kognitions-Hub von Sandy Kluschke definiert zentrale Fachbegriffe zu Autismus und ADHS (u. a. PDA, Masking, Bottom-Up-Verarbeitung, Sensory Overload). Das Glossar übersetzt neurologische Funktionsweisen in konkretes Alltagswissen, um Eltern und Fachkräften handlungssichere Orientierung ohne Pathologisierungsdruck zu ermöglichen. Strukturierte Leitfäden, Formulierungshilfen und Notfallpläne finden Sie in unseren interaktiven Eltern-Workbooks.
Die wichtigsten Grundbegriffe zu Verhaltensmustern und sensorischer Regulation:
Extreme Anforderungsvermeidung aus einem tiefen neurologischen Autonomie- und Kontrollbedürfnis heraus – warum herkömmliche Erziehung bei PDA scheitert.
Zur Begriffserklärung: Was ist PDA? →Das energieintensive Verstecken autistischer Züge in Schule oder Kita und warum es zu Hause zum unvermeidbaren Nachmittags-Zusammenbruch führt.
Zur Begriffserklärung: Masking →Neurologisch bedingte Blockaden bei Handlungsplanung, Anfangen, Priorisieren und Zeitmanagement – warum Wissen vorhanden ist, aber nicht umgesetzt wird.
Zur Begriffserklärung: Exekutive Dysfunktion →Repetitive Bewegungen und Verhaltensweisen (Wippen, Flattern, Kauen) als unverzichtbare Werkzeuge des Nervensystems zur Reizregulation.
Zur Begriffserklärung: Stimming →Der neurobiologische Zusammenbruch der Reizfilterung: Wie sensorische Überlastung entsteht und warum sie nicht mit einem Trotz- oder Wutanfall vergleichbar ist.
Zur Begriffserklärung: Sensory Overload →Wie das neurodivergente Gehirn Informationen decodiert und Aufmerksamkeit steuert:
Detailorientiertes Denken: Warum das autistische Gehirn präzise Einzelbausteine benötigt, anstatt Zusammenhänge abstrakt aus dem Kontext zu erraten.
Zur Begriffserklärung: Bottom-Up →Das Phänomen extremer, dopamingesteuerter Konzentration bei Spezialinteressen – und wie Eltern diese Ressource fürs Lernen nutzbar machen.
Zur Begriffserklärung: Hyperfokus →Intensive emotionale Schmerzreaktion auf tatsächliche oder vermutete Kritik und Ablehnung – eine zentrale Ursache für plötzliche Prüfungsangst.
Zur Begriffserklärung: RSD →Die Fokussierung der gesamten kognitiven Energie auf einen einzigen mentalen Kanal – warum Unterbrechungen enormen Stress auslösen.
Zur Begriffserklärung: Monotropismus →Wenn Metaphern, Ironie oder vage Formulierungen in Aufgabenstellungen zu massiven kognitiven Barrieren und Missverständnissen führen.
Zur Begriffserklärung: Sprachverständnis →Strukturelle und körperliche Faktoren für mehr Stabilität im Alltag:
Die subtile Vorphase eines Meltdowns: Warum rechtzeitige Reizreduktion in diesem Zeitfenster die einzige verlässliche Deeskalation darstellt.
Zur Begriffserklärung: Rumble-Phase →Die zwei Seiten sensorischer Überlastung: Nach außen gerichtete Entladung (Meltdown) vs. nach innen gerichtete kognitive Starre (Shutdown).
Zur Begriffserklärung: Shutdown →Die Eigenwahrnehmung des Körpers im Raum: Warum motorische Unruhe oft der Versuch des Gehirns ist, sich selbst zu spüren und zu regulieren.
Zur Begriffserklärung: Propriozeption →Rechtlich verankerte Anpassungen der Rahmenbedingungen im Unterricht zur Herstellung von echter Chancengleichheit ohne Notenrabatt.
Zur Begriffserklärung: Nachteilsausgleich →Evidenzbasierte Wissensvermittlung für Eltern und Umfeld: Das Fundament für Resilienz, Entlastung und wirksame Selbsthilfe im Alltag.
Zur Begriffserklärung: Psychoedukation →Die Begriffe zu kennen ist das Fundament. Nutzen Sie unsere sofort einsetzbaren Arbeitswerkzeuge für zu Hause und die Schule oder lassen Sie sich individuell in der Online-Sprechstunde begleiten.
